Buenas tardes a tod@s,
Este espacio quedará reservado para resolver aquellas dudas que vayan teniendo los alumnos de REMA durante el período extraordinario decretado por la Consejería de Educación.
Un saludo y mucho ánimo.
Nos veremos el próximo lunes, 8 de febrero.
Juan
... ...
RECOMENDACIÓN.- En este blog se ofrecen contenidos que están siendo trabajados por los maestros durante estas semanas. Por lo tanto, es una guía para el estudio de los alumnos, muy útil para reforzar los contenidos dados durante las clases matinales y recomendable para complementar las explicaciones del profesorado. Cada alumno o maestro podrá utilizarlo a su antonjo según sus necesidades académicas, independientemente del curso al que vaya orientado. Disfruten de ello.
SEMANA IV (del 1 al 4 de febrero de 2021)
Jueves, 4 de febrero de 2021
1.- ORTOGRAFÍA II: USO DE LA -CC (para los alumnos de 5º).
1.1.-Escribe un susutantivo que termine en -ción o en -cción, derivado de cada uno de estos verbos:
VERBO..............................SUSTANTIVO
Proteger.....................Protección
Crear..........................Creación
Construir.................
Inventar...........
Producir......
Elegir.......
Prohibir..
Propagar
1.2.- Construye todas las palabras que puedas con las terminaciones de uno y otro lado. Puedes utilizar más de una pieza.
COA- -IDENTE Ejemplo: COACCIÓN
A- -ESO
FRI- -IÓN
FRA- -CC- -ÉSSIT
E- -EDER
CO- -IONISTA
PROTE- -EMA
2.- DUDAS ORTOGRÁFICAS I: USO DE LA "G/J" (para todos los alumnos).
Escribe la 3ª personal (del singular y plural) del PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE, del modo Indicativo, de los siguientes verbos:
CONTRAER ..... contrajo / contrajeron
DEDUCIR ..... dedujo / dedujeron
DESHOJAR ..... deshojó / .....
COJEAR .....
COGER .....
ATRAER .....
ALOJAR .....
REGIR .....
SURGIR .....
ALIGERAR .....
PREDECIR .....
RECOGER .....
Consulta la RAE aquí por si tienes algunas dudas. Intruduce el verbo y, después, le das a "conjugar".
Miércoles, 3 de febrero de 2021
1.- LA RIMA IV (para los alumnos de 5º y 6º).
Para recordar lo que era una rima ASONANTE y CONSONANTE, os proponemos que miréis las sesiones del 18 de enero (Semana II) y las del 25 y 26 de enero (Semana III). A continuación, en la ficha de abajo, os hemos dejado un poema de F.G. Lorca para que midáis sus versos, nos digáis si son de arte mayor o menor y qué tipo de rima emplea su autor. Finalmente, si os encontráis con ganas, podéis hacer los demás ejercicios:
2.- LOS N.º DECIMALES IV: MULTIPLICACIÓN (para los alumnos de 5º y 6º).
En el siguiente vídeo, vamos a aprender cómo multiplicar N.º D. ¡Es muy fácil!
Multiplicación de N.º Decimales (pinchar aquí).
Supongo, que ya os abréis fijado que para multiplicar N.º D. se hace de la misma forma que si se tratara de multiplicar números enteros, lo que varía es el resultado si uno de los dos factores tienen coma (,). Por ejemplo, 4,5 x 3 va a tener como resultado un un número decimal; 7,2 x 4,6 va tener como resultado dos números decimales porque al sumar los decimales que tienen sus dos factores juntos nos da dos.
7,2 tiene un decimal.
4,6 tiene un decimal.
Entre los dos suman dos decimales; por lo tanto, el resultado de esa multiplicación tendrá dos decimales. Para colocar la coma en el resultado solo tenéis que empezar a contar de derecha a izquierda:
7,2 x 4,6 = 33,12
Ahora os toca a vosotros. Decid cuántos decimales tendrán el producto (resultado) de las siguientes multiplicaciones:
5,5 x 4,45 ..... tres decimales (ejemplo)
7935 x 0,49 .....
0,062 x 0,017 .....
3,675 x 5 .....
Para repasar las multiplicaciones, también podéis hacerlas.
Martes, 2 de febrero de 2021
1.- LOS DETERMINANTES II: LOS DEMOSTRATIVOS (para los alumnos de 5º).
La semana pasada estudiamos los determinantes artículos. Pues bien, hoy vamos a ver qué son los determinantes demostrativos que, como su nombre bien indica, son aquellos que demuestran o dan a conocer algo en función de su proximidad o lejanía. No debes olvidarte que los determinantes concuerdan con género y número con el sustantivo al que acompañan.
Vídeo "Los Determinantes Demostrativos".
Resumen "Los Determinantes" (también pudes buscar un esquema parecido en la Semana II, el día 20 de enero):
2.- LOS N.º DECIMALES III: PROBLEMAS (para todos los alumnos).
Para que sepáis cómo plantear problemas con N.º D., os dejamos unos vídeos, seguido de una ficha de problemas con la que entrenaros:
Problema con sumas y restas I.
Problemas con sumas y restas II.
Ficha con sumas de N.º D. (antes de ponerte a hacerla, puedes consultar el siguiente vídeo de sumas con N.º D.):
Lunes, 1 de febrero de 2021
1.- LOS NÚMEROS DECIMALES II: REDONDEO (para los alumnos de 5º).
Para que tengas una idea de cómo redondear N.º D., te proponemos ver el vídeo 2 "Redondear N.º Decimales" que puedes encontrar el 20 de enero (Semana II). Si lo prefieres, también te animamos a repasar con la ficha que le sigue: "Examen REMA 2". No obstante, os dejamos el siguiente vídeo de gran utilidad:
2.- ORTOGRAFÍA I: USO DE LA -CC (para los alumnos de 5º).
Explicación con vídeo (pinchar aquí).
Se escribe con -CC...
Practica:
3.- LAS ONOMATOPEYAS (para los alumnos de 5º).
Vídeo Interativo (pinchar aquí).
POEMA "Las Onomatopeyas" de Marisa Alonso Santamaría (guiainfantil.com)
ACTIVIDAD.- Lee con atención el poema de arriba y localiza todas las onomatopeyas. ¿A qué animales les corresponde cada una? A continuación, vamos a aprovecharlo para trabajar la RIMA ASONANTE Y CONSONANTE (para ello, puedes echar un vistazo a los vídeos del día 18 de enero, SEMANA II). También puedes utilizar esta poesía para medir sus versos y decirnos si son de ARTE MAYOR O MENOR.
SEMANA III (del 25 al 28 de enero de 2021)
Jueves, 28 de enero de 2021
1.- LOS NÚMEROS DECIMALES I (para los alumnos de 5º y 6º).
A lo largo de estos días, hemos puesto unos vídeos que pueden interesarte acerca de los N.º Decimales, y que os animamos a ver si queréis saber más sobre ellos. No obstante, hoy empezaremos de nuevo para ver qué son y cómo se representan en una recta numérica.
1.1.- ¿Qué son los N.º Decimales? (pinchar aquí).
1.2.- Representación de los N.º D. en una recta numérica.
1.3.- Otra forma de representar los N.º D.: El Gráfico.
1.4.- Comparación de N.º D. (mirar el cuadro de abajo):
2.- LOS DETERMINANTES I: LOS ARTÍCULOS (para los alumnos de 5º).
Normalmente, los determinantes son palabras que van delante del sustantivo y concuerdan con él en género y número (un libro, unos pendientes, la biblioteca, los estudiantes). Los determinantes pueden ser de varios tipos: artículos, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales, interrogativos y exclamativos (para tener una mejor idea, puedes usar el esquema "Los Determinantes" del día 20 de enero, Semana II). Hoy, solo vamos a ver los determinates artículos:
Miércoles, 27 de enero de 2021
1.- DIVISIONES CON DECIMALES (para los alumnos de 6º).
El pasado jueves, 14 de enero (SEMANA I), os dejamos unos vídeos relacionados con los los tres casos que podemos encontrarnos al dividir n.º decimales. Si te apetece, puedes echarle un vistazo de nuevo o ver otros vídeos enlazados a continuación:
1.1.- Dividir un número decimal entre otro natural.
1.2.- Dividir un número natural entre otro decimal.
1.3.- Dividir un número decimal entre otro decimal.
PRACTICO LAS DIVISIONES DECIMALES:
36,4 : 2 // 45,5 : 5 // 246 : 3,2 // 115 : 5,3 // 253,3 : 3,9 // 632,12 : 4,2
PRACTICO OTRO TIPO DE DIVISIONES 1:
2.- LAS FORMAS VERBALES (para los alumnos de 6º).
Vídeo "Formas verbales simples y compuestas".
Tiempos simples y compuestos:
EJERCICIO.- Clasifica los siguientes verbos según su forma verbal (simple/compuesta):
CANTARÉ - COMO - HE COMENTADO - HABRÍA VISTO - HABÍAMOS VIVIDO - HAYAS PUESTO - BEBED - ESTUDIARÍA - VIVÁIS - HUBIERAN CANTADO - HUBIESEIS DORMIDO - MARCARÍA - HABÍA VISTO - ZARANDEO
Martes, 26 de enero de 2021
1.- LENGUÁTICAS: MITAD LENGUA, MITAD MATEMÁTICAS (para todos los alumnos).
A) Multiplica el n.º de palabras del primer refrán por el del segundo.
B) Divide el resultado de A entre el n.º de palabras del tercer refrán.
C) Suma todas las palabras de los tres refranes juntos y multiplícaselas por el número de panes.
D) Divide el resultado de C entre el n.º de copas de vino. ¿La dividión es exacta o entera?
E) ¿Podrías multiplicar el número de verbos por el número de sustantivos comunes que encuentres?
2.- LA RIMA III (para todos los alumnos).
Lee con atención los siguientes poemas y contesta:
a) ¿De qué tratan los dos poemas?
b) Elige uno de los poemas para medir sus versos: ¿Es un poema de arte mayor o menor? ¿Cuántos versos tiene? ¿Es un poema estrófico o de una sola estrofa?
Versión cantada del poema "Los Reyes de la Baraja" (Federico García Lorca, pinchar aquí).
Lunes, 25 de enero de 2021
1.- REPASO LOS NÚMEROS DECIMALES II (para los alumnos de 5º y 6º).
1.1.- Convierte a número decimal las siguientes fracciones. Ayúdate con los vídeos del día 20 de enero.
1/10=
1/1000=
625/100=
3/100=
15/1000=
6/1000=
1.2.- Multiplica y divide según la unidad seguida de ceros:
83 x 1000=
3,59 x 10=
8,25 x 100=
62,5 x 1000=
825 : 100=
39 : 1000=
64,8 : 100=
54,7 : 1000=
1.3.- Ordena de mayor a menor estos n.º decimales : 8,4 - 8,379 - 9,1 - 8,39 - 5,01 - 10, 01 - 6,1 - 3,72.
2.- LA RIMA II (para los alumnos de 5º y 6º).
Escucha el siguiente poema de Gloria Fuertes. Después, abajo, di qué tipo de rima utiliza su autora. También, puedes medir sus versos para entrenarte: ¿Son de arte mayor o menor?
SEMANA II (del 18 al 21 de enero de 2021)
Jueves, 21 de enero de 2021
1.- ¿CÓMO MEDIR LOS VERSOS DE UN POEMA? (para los alumnos de 6º).
2.- CÁLCULO II (para aquellos alumnos que necesiten repasar las operaciones matemáticas).
1) 25+50 // :5 // -9 // x10 // :4 // +15 // -20 // :5 // x9 // +24 =
2) 24x8 // :6 // +120 // -90 // x15 // :3 //+1020 // x5 // :12 =
3.- PROBLEMAS DE FRACCIONES II (para los alumnos de 5º).
Practica con estos problemas de fracciones y, después, comprueba su resultado en la hoja de respuestas.
Miércoles, 20 de enero de 2021
1.- REPASO LOS NÚMEROS DECIMALES I (para los alumnos de 5º y 6º).
Posición de los N.º Decimales:
A través de este pequeño examen, podrás comprobar qué sabes sobre los N.º Decimales. Antes puedes ver los vídeos de abajo, los cuales, te servirán de explicación.
- EXAMEN REMA 2:
2.- RECURSOS EDUCATIVOS: ¿Cómo hacer un esquema? (para todos los alumnos).
Esquema "Determinantes" (muy útil para LENGUA).
3.- PROBLEMAS DE FRACCIONES I (para los alumnos de 5º).
Martes, 19 de enero de 2021
1.- REPASO LAS FRACCIONES II (para los alumnos de 5º y 6º).
"Las aventuras de Troncho y Poncho: fracciones equivalentes, suma y resta con denomidores iguales/distintos, multiplicación y división":
También podéis consultar los vídeos del lunes, 11 de enero, de la Semana I (Repaso las fracciones I).
2.- TEXTOS INSTRUCTIVOS (para los alumnos de 5º).
Lunes, 18 de enero de 2021
1.- LA NOTICIA (para los alumnos de 6º).
Vídeo Explicativo:
Para saber más...
2.- LA RIMA I (para los alumnos de 5º y 6º).
Rima consonante y asonante:
Verso y Prosa (Teoría-Esquema-Actividades-Ideas. Pinchar aquí).
¿Cómo se recita una poesía? Escucha cómo suena y la pasión con la que se entrega Rafael Alberti al recitar su poesía ("A GALOPAR", versionado por Paco Ibáñez):
REPASO PARA EL FIN DE SEMANA (del 15 al 17 de enero de 2021)
1.- ENGLISH - THE VERB "TO BE" (para aquellos alumnos que tengan dificultades en esta materia y para los que quieran consolidar lo aprendido).
SEMANA I (del 11 al 14 de enero de 2021)
Jueves, 14 de enero de 2021
1.- ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN (para los alumnos de 5º).
La Narración y sus elementos:
Cuento "La tortuga que quería volar":
2.- SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS (para los alumnos de 6º).
Vídeo Explicativo:
3.- VERBOS IRREGULARES, DEFECTIVOS Y AUXILIARES (para los alumnos de 6º).
Verbos Regulares VS. Verbos Irregulares:
Verbos Defectivos:
Esquema-Resumen:
4.- LOS NÚMEROS DECIMALES (para los alumnos de 5º y 6º).
¿Qué son?
Operaciones con N.º Decimales: suma, resta, multiplicación y división
Los tres casos de la división con N.º Decimales:
Miércoles, 13 de enero de 2021
1.- Aquí os dejo un vídeo realizado por la maestra Ana para trabajar la Competencia Socioemocional. Espero os guste.
2.- LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN (Para los alumnos de 5º).
Para que repaséis lo aprendido en clase, os dejo algunos recursos de refuerzo:
¡¿Los signos de interrogación y exclamación?!
Ahora, practica:
3.- PRACTICAMOS CON LOS PORCENTAJES (para los alumnos de 5º).
Martes, 12 de enero de 2021
1.- CÁLCULO MENTAL (para todos los alumnos que quieran poner a prueba su agilidad mental).
1.1.- Genially (pincha aquí para acceder a la aplicación).
1.2.- Cerebriti (cálculo mental rápido, pinchar aquí).
2.- PORCENTAJES (para los alumnos de 5º).
Vídeo Explicativo:
1) En un partido de fútbol compiten 30 jugadores. El 30% de los jugadores tienen las botas negras y el resto tiene las botas rojas. ¿Cuántos jugadores tienen las botas rojas?
2) Jesús quiere ir al cine. La película que quiere ver cuesta 6 euros, pero sólo dispone de 4 euros. Sin embargo, si lleva un acompañante le hacen un descuento de un 20% y si lleva dos, le ofrecen un descuento del 40%. ¿Podrá ir al cine con un acompañante? ¿Y con dos?
3.- EL PRONOMBRE (para los alumnos de 5º).
3.1.- Teoría-Esquema-Actividades-Ideas (pinchar aquí).
3.2.- Los Pronombres Personales:
Lunes, 11 de enero de 2021
1.- REPASO LAS FRACCIONES I (para los alumnos de 5º y 6º).
A través de estos vídeos refrescaremos lo que hemos aprendido sobre las fracciones:
- ¿Cómo se representan las fracciones?
- ¿Cómo se calculan las fracciones irreducibles? Quedaros con la primera parte del vídeo, así es como lo hacemos en clase.
- Suma, resta, multiplicación y división de fracciones.
2.- LAS PALABRAS HOMÓFONAS (para los alumnos de 5º).
Visualiza el vídeo de abajo. ¿Has comprendido lo que significan las palabras homófonas?
3.- CÁLCULO I (para aquellos alumnos que necesiten repasar las operaciones matemáticas).
1) 14 + 17 / x 4 / - 16 / : 2 / - 28 / + 39 / : 5 =
2) 13 + 29 / - 14 / x 4 / + 71 / : 3 / - 35 / + 58 =
3) 83 - 67 / x 5 / + 57 / - 69 / : 4 / + 76 / - 55 / x 3 / - 34 / : 5 / x 9 / - 48 / : 8 / + 72 / : 6 / x 7 / - 61 / + 89 / : 3 / x 4 / - 95 =
Repasando las tablas...
